====== Unterrichtsvorbereitung Elektroschrott und Handyreparatur ======

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===== Kurzbeschreibung =====

Im Anhang findet man meine Unterrichtsvorbereitung zum Thema Elektroschrott und Handyreparatur. Darin befinden sich eine Unterrichtsmatrix, eine Präsentation und eine Vorbereitung.

==== Keywords ====

Unterricht, Vorbereitung, Elektroschrott, Handyreparatu\\
''Schulform, Schulstufe''

==== Anwendungskontext ====

Geeignet für:  Schulunterricht / Integrationsprojekte\\
''eines davon auswählen, das andere löschen''

==== Zielgruppe ====

''Welche Zielgruppe wird angesprochen?''

  * Alter: ''Alter in Jahren''
  * Schulform und Fach: ''AHS, BHS (HTL, HBLA), usw. Fach: Informatik, Angewandte Informatik''
  * Schulstufe: ''Schulstufe bezogen auf Schultyp: z.B. 5. Klasse AHS, oder 1. Klasse AHS OS oder 1. Jahrgang HAK''
  * Gruppengröße: ''Schüleranzahl als natürliche Zahl oder "irrelevant"''
  * (zusätzlich Integration) Sprachkenntnisse Deutsch: Grundkenntnisse/Fortgeschritten ''eines davon auswählen, das andere löschen''

==== AutorInnen und Enstehung ====

  * AutorInnen: Maximilian Becker
  * Rückfragen bitte an: Maximilian Becker ([[mailto:max_3737@hotmail.com|max_3737@hotmail.com]])
  * Lehrveranstaltung: ''LV-Name'', ''Sommersemester/Wintersemester insert Jahr'', bei Prof. ''ProfessorInnen Name''
  * Datum der Erstellung: 24.01.2020
===== Vorraussetzung =====

Für das Konzept müssen die folgenden Vorraussetzungen von Lernenden und Lehrenden erfüllt sein.\\
''Welche Vorraussetzungen müssen erfüllt sein?''

==== Seitens der Lehrenden ====

  * Kenntnisse der Lehrenden:
    * Kenntnis 1 ''Bsp: C++ Programmieren Fortgeschritten''
  * Vorbereitungsaufwand: x Std (echte Stunden)
  * Raum und Ausstattung: ''Welche Ausstattung wird benötigt?''
    * Beamer 
    * Tafel mit Kreiden / Whiteboard mit Stiften / Magic Board
    * Drucker
    * Tische
    * PC's/Laptops
  * Software ''Welche Software wird eingesetzt mit Versionsnummer''
    * Beispiel: MS Word 2010
    * Beispiel: Mozilla Firefox 47.0

==== Seitens der Lernenden ====

=== Vorwissen ===
SchülerInnen benötigen folgenes Vorwissen:\\
''Welche Vorwissen der SchülerInnen ist notwendig oder optional.''

=== Notwendig ===
  * Bsp: Die SchülerInnen kennen Programmierstrukturen.
=== Optional === 
  * Bsp: Die SchülerInnen können Schleifen, IF-Else und Funktionen programmieren.

===== Beschreibung =====

''Ausführliche Beschreibung der Unterrichtskonzepte''
''Was passiert in welcher Einheit? Selbstständig Überschriften für Einheiten anlegen (Optional, falls notwendig)''
==== x. Einheit ====

===== Planungsmatrix =====
{{ wiki:planungsmatrix.xlsx |Planungsmatrix als Download}}

===== Verankerung im Lehrplan =====

''Wie ist das Thema im Lehrplan verankert?''\\
''ggf. digikomp, Kompetenzen, welcher Lehrplan, welche Version?''

===== Lehr- und Lernziele =====

[[http://digikomp.at/praxis/portale/digitale-kompetenzen/digikomp12ahs/kompetenzmodelle/informatik-5-klasse.html|digi.komp12 - Das Kompetenzmodell Informatik 5. Klasse]]\\
''ausformulierte Lehr- und Lernziele, nach kompetenzorientiertem Lehrplan''

===== Handbuch für Lehrende =====

''Handbuch für Lehrende, mit Planungsübersicht''

===== Evaluation und Zielerreichung (Leistungbeurteilung) =====

''Wie erfolgt die Leistungsbeurteilung?''\\
''Gibt es ein Prüfungsdesign?''\\
''Ist die Leistungsbeurteilung formativ oder summativ?''\\
''Welche Leistungen werden wie beurteilt?''

===== Lehr- und Lernmaterialien  =====

''Zum Download in einem offenen Format''
 
===== Weiterführende Materialien =====

''Wo gibt es Material zu Vertiefung?''

==== Hilfreiche Links ====

  * Bsp. [[help:syntax|Syntax]]
  * Bsp. [[https://www.google.at|Google]]

===== Quellen =====

''Welche Quellen wurden die Erarbeitung verwendet? Copyright!''

===== Kategorien =====

[[wiki:Lehrpläne:Unterrichtsvorbereitung Elektroschrott und Handyreparatur:teachingmaterials|Unterrichtsmaterialien]]\\
[[wiki:Lehrpläne:Unterrichtsvorbereitung Elektroschrott und Handyreparatur:internalteachingmaterials|interne Unterrichtsmaterialien]]

{{tag>Tag_Bsp._1 Tag_Bsp._2}}

~~DISCUSSION~~