3D-Drucken im Unterricht

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In dem folgenden Thema wird eine Stundenplanung zum Thema 3D-Druck vorgestellt. Die Stundenplanung beinhaltet Elemente des Modellierens mittels TinkerCAD und das Vorbereiten des 3D-Drucks mit Hilfe des Programmes Cura.

Unterricht, Stundenplanung, 3D-Druck
AHS, 10. Schulstufe

Geeignet für: Schulunterricht

Welche Zielgruppe wird angesprochen?

• Alter: Alter in Jahren
• Schulform: AHS, BHS
• Fach: Informatik, Angewandte Informatik
• Schulstufe: Schulstufe bezogen auf Schultyp: z.B. 5. Klasse AHS, oder 1. Klasse AHS OS oder 1. Jahrgang HAK
• Gruppengröße: Schüleranzahl als natürliche Zahl oder „irrelevant“
• (zusätzlich Integration) Sprachkenntnisse Deutsch: Grundkenntnisse/Fortgeschritten eines davon auswählen, das andere löschen

• AutorInnen: Stefan Liemberger
• Rückfragen bitte an: Stefan Liemberger (stefan.liemberger@univie.ac.at)
• Lehrveranstaltung: Forschungsmethoden im Kontext der Informatik-Bildung, Sommersemester 2022, bei Prof. Renate Motschnig
• Datum der Erstellung: 24.06.2022

Für das Konzept müssen die folgenden Vorraussetzungen von Lernenden und Lehrenden erfüllt sein.

• Kenntnisse der Lehrenden:
  • Kenntnisse über den 3D-Drucker der Schule
• Vorbereitungsaufwand: 1 Std, wenn bereits mit 3D-Drucker vertraut, sonst ca. 4 Std
• Raum und Ausstattung:
  • Beamer
  • 3D-Drucker
  • Tische
  • PC's/Laptops
  • Internetzugang
• Software
  • TinkerCAD.com
  • Cura 5.0

• Die SchülerInnen sollten mit einem Koordinatensystem vertraut sein.

• Die SchülerInnen haben bereits ein CAD verwendet.

Ausführliche Beschreibung der Unterrichtskonzepte Was passiert in welcher Einheit? Selbstständig Überschriften für Einheiten anlegen (Optional, falls notwendig)

Planungsmatrix als Download

Wie ist das Thema im Lehrplan verankert?
ggf. digikomp, Kompetenzen, welcher Lehrplan, welche Version?

digi.komp12 - Das Kompetenzmodell Informatik 5. Klasse
ausformulierte Lehr- und Lernziele, nach kompetenzorientiertem Lehrplan

Handbuch für Lehrende, mit Planungsübersicht

Wie erfolgt die Leistungsbeurteilung?
Gibt es ein Prüfungsdesign?
Ist die Leistungsbeurteilung formativ oder summativ?
Welche Leistungen werden wie beurteilt?

Zum Download in einem offenen Format

Wo gibt es Material zu Vertiefung?

• Bsp. Syntax
• Bsp. Google

Welche Quellen wurden die Erarbeitung verwendet? Copyright!

Unterrichtsmaterialien
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