In dieser Unterrichtseinheit soll den SchülerInnen ein erster Einstieg in die Thematik Datenschutz im Internet gegeben werden. Dabei soll, aus gegbenen Anlass, auch das GDPR behandelt werden.
Datenschutz, GDPR, Internetsicherheit, AHS, Informatik, 5. Klasse AHS
Geeignet für: Schulunterricht
Für das Konzept müssen die folgenden Vorraussetzungen von Lernenden und Lehrenden erfüllt sein: Grundlegendes Wissen im Bereich des Datenschutzes
SchülerInnen benötigen folgenes Vorwissen:
Bitte der Unterrichtsmatrix entnehmen.
Lehrplan AHS 5. Klasse Informatik
wesentliche Maßnahmen und rechtliche Grundlagen im Zusammenhang mit Datensicherheit, Datenschutz und Urheberrecht kennen lernen sowie die Auswirkungen des Technikeinsatzes auf die Einzelnen und die Gesellschaft nachvollziehen
den sicheren Umgang mit Standardsoftware zur schriftlichen Korrespondenz, zur Dokumentation, zur Publikation von Arbeiten, zur multimedialen Präsentation sowie zur Kommunikation erreichen
digi.komp12 - Das Kompetenzmodell Informatik 5. Klasse
1.1 Bedeutung von Informatik in der Gesellschaft
-Ich kann den Einfluss von Informatiksystemen auf meinen Alltag, auf die Gesellschaft und Wirtschaft einschätzen und an konkreten Beispielen Vor- und Nachteile abwägen.
1.2 Verantwortung, Datenschutz und Datensicherheit -Ich kann meine Rechte und Pflichten in der Nutzung von Informatiksystemen beschreiben und wesentliche Aspekte des Datenschutzes und der Datensicherheit erklären.
-Ich kann beim Einsatz von Informatiksystemen mein Wissen um Pflichten und Rechte in Bezug auf meine Person und meine Arbeitsumgebung, auf persönliche und fremde Daten verantwortungsbewusst anwenden.
-Ich kann über meine Verantwortung beim Einsatz von Informatiksystemen reflektieren.
-Ich kann Folgen meines Handelns mit Informatiksystemen abschätzen und bewerten.
3.1 Produktion digitaler Medien
-Ich kann Arbeitsergebnisse zusammenstellen und multimedial präsentieren.
-Ich kann digitale Medien in Form von Text, Ton, Bildern und Filmen sachgerecht bearbeiten, produzieren und publizieren.
-Ich kann digitale Produkte in Bezug auf inhaltliche Relevanz und Design reflektieren.
Als Handbuch, Leitfaden dienst die Unterrichtsplanung: unterrichtsplanung_datenschutz.pdf
Als Rückmeldung und beurteilbares Material dient die erstellte PPT der SuS
Welche Quellen wurden die Erarbeitung verwendet? Copyright!