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In dieser Planung geht es um die Einführung von Excel in einer 5. Klasse. In dieser sollen die grundlegenden Fensterelemente besprochen werden, Diagramme erstellt und grundlegende Excel-Befehle, wie Markieren, Verschieben und Kopieren von Zellen besprochen werden
Grundlagen, Diagramm, ausfüllen, verschieben, kopieren, Zellen finden
Schulform, Schulstufe
Geeignet für: Schulunterricht / Integrationsprojekte
eines davon auswählen, das andere löschen
Welche Zielgruppe wird angesprochen?
Alter in JahrenAHS, BHS (HTL, HBLA), usw. Fach: Informatik, Angewandte InformatikSchulstufe bezogen auf Schultyp: z.B. 5. Klasse AHS, oder 1. Klasse AHS OS oder 1. Jahrgang HAKSchüleranzahl als natürliche Zahl oder „irrelevant“eines davon auswählen, das andere löschenLV-Name, Sommersemester/Wintersemester insert Jahr, bei Prof. ProfessorInnen Name
Für das Konzept müssen die folgenden Vorraussetzungen von Lernenden und Lehrenden erfüllt sein.
Welche Vorraussetzungen müssen erfüllt sein?
Bsp: C++ Programmieren FortgeschrittenWelche Ausstattung wird benötigt?Welche Software wird eingesetzt mit Versionsnummer
SchülerInnen benötigen folgenes Vorwissen:
Welche Vorwissen der SchülerInnen ist notwendig oder optional.
Ausführliche Beschreibung der Unterrichtskonzepte
Was passiert in welcher Einheit? Selbstständig Überschriften für Einheiten anlegen (Optional, falls notwendig)
Wie ist das Thema im Lehrplan verankert?
ggf. digikomp, Kompetenzen, welcher Lehrplan, welche Version?
digi.komp12 - Das Kompetenzmodell Informatik 5. Klasse
ausformulierte Lehr- und Lernziele, nach kompetenzorientiertem Lehrplan
Handbuch für Lehrende, mit Planungsübersicht
Wie erfolgt die Leistungsbeurteilung?
Gibt es ein Prüfungsdesign?
Ist die Leistungsbeurteilung formativ oder summativ?
Welche Leistungen werden wie beurteilt?
Zum Download in einem offenen Format
Wo gibt es Material zu Vertiefung?
Welche Quellen wurden die Erarbeitung verwendet? Copyright!