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Theoretischer Teil: Es wird der Aufbau und Anwendungen von Betriebssysteme und Linux im speziellen besprochen.

Praktischer Teil: Es wird mit SuS ein Ubuntu image auf einen USB geschrieben. Danach wird davon gestartet und im Linux werden die Standardprogramme erforscht.

Linux, Ubuntu
Schulform, Schulstufe

Geeignet für: Schulunterricht / Integrationsprojekte
eines davon auswählen, das andere löschen

Welche Zielgruppe wird angesprochen?

• Alter: Alter in Jahren
• Schulform und Fach: AHS, BHS (HTL, HBLA), usw. Fach: Informatik, Angewandte Informatik
• Schulstufe: Schulstufe bezogen auf Schultyp: z.B. 5. Klasse AHS, oder 1. Klasse AHS OS oder 1. Jahrgang HAK
• Gruppengröße: Schüleranzahl als natürliche Zahl oder „irrelevant“
• (zusätzlich Integration) Sprachkenntnisse Deutsch: Grundkenntnisse/Fortgeschritten eines davon auswählen, das andere löschen

• AutorInnen: David Cömert
• Rückfragen bitte an: David Cömert (davidcoemert@gmx.at)
• Lehrveranstaltung: LV-Name, Sommersemester/Wintersemester insert Jahr, bei Prof. ProfessorInnen Name
• Datum der Erstellung: 29.05.2019

Für das Konzept müssen die folgenden Vorraussetzungen von Lernenden und Lehrenden erfüllt sein.
Welche Vorraussetzungen müssen erfüllt sein?

• Kenntnisse der Lehrenden:
  • Kenntnis 1 Bsp: C++ Programmieren Fortgeschritten
• Vorbereitungsaufwand: x Std (echte Stunden)
• Raum und Ausstattung: Welche Ausstattung wird benötigt?
  • Beamer
  • Tafel mit Kreiden / Whiteboard mit Stiften / Magic Board
  • Drucker
  • Tische
  • PC's/Laptops
• Software Welche Software wird eingesetzt mit Versionsnummer
  • Beispiel: MS Word 2010
  • Beispiel: Mozilla Firefox 47.0

SchülerInnen benötigen folgenes Vorwissen:
Welche Vorwissen der SchülerInnen ist notwendig oder optional.

• Bsp: Die SchülerInnen kennen Programmierstrukturen.

• Bsp: Die SchülerInnen können Schleifen, IF-Else und Funktionen programmieren.

Ausführliche Beschreibung der Unterrichtskonzepte Was passiert in welcher Einheit? Selbstständig Überschriften für Einheiten anlegen (Optional, falls notwendig)

Planungsmatrix als Download

Wie ist das Thema im Lehrplan verankert?
ggf. digikomp, Kompetenzen, welcher Lehrplan, welche Version?

digi.komp12 - Das Kompetenzmodell Informatik 5. Klasse
ausformulierte Lehr- und Lernziele, nach kompetenzorientiertem Lehrplan

Handbuch für Lehrende, mit Planungsübersicht

Wie erfolgt die Leistungsbeurteilung?
Gibt es ein Prüfungsdesign?
Ist die Leistungsbeurteilung formativ oder summativ?
Welche Leistungen werden wie beurteilt?

Zum Download in einem offenen Format

Wo gibt es Material zu Vertiefung?

• Bsp. Syntax
• Bsp. Google

Welche Quellen wurden die Erarbeitung verwendet? Copyright!

Unterrichtsmaterialien
interne Unterrichtsmaterialien